حوار على الملحق التربوي لجريدة "صحيفة الناس"

1-    - تجدد النقاش حول النظام الأساسي لموظفي التعليم، هل أنتم مع مراجعة لثغرات النظام الحالي أم إحداث نظام أساسي جديد؟

النظام الاساسي الحالي فيه ثغرات كثيرة ..ونحن نعمل على حصرها وتجاوزها .....وهذا امر حيوي بالنسبة للشغيلة التعليمية اذ لا يعقل ان يتظل الثغرات ويظل رجل التعليم يعاني من ويلاتها..

2-    من بين مميزات القطاع تنوع الفئات العاملة فيه ما هو تصوركم بخصوص التوازن المطلوب بينها في النظام الأساسي؟

 تنوع الفئات قيمة نوعية اضافية وليست عائقا ..المطلوب في النظام الجديد ان يعطي لكل ذي حق حقه ....ويحاول تجميعها وتجميع مساراتها المهنية ...مع جبر الضرر للفئات التي عانت ولا زالت تعاني .

3-    يعتبر نظام التعويضات والأجور واحدا من الجوانب المثيرة للجدل، هل تعتقدون أن النظام الأساسي الجديد يجب أن يميز موظفي القطاع عن نظرائهم في باقي قطاعات الوظيفة العمومية؟

النظام الاساسي الجديد ..يجب ان يسمع الى همس قواعد الشغيلة التعليمية ..والتي تنادي بتوحيد التعويضات والاجور مع القطاعات التي تحضى بامتيازات مهمة....المالية مثلا .

4-    ما هي المراجعات اللازمة لحسم التعثرات والمشاكل التي يثيرها النظام الحالي في مسألة الترقيات؟

لابد من الانصاف اولا ...اي انصاف الفئات التي قرصنت سنوات عديدة  من عمرها المهني ...بعد   ذلك  تخفيض عدد سنوات الانتظار في الدرجة لاجتياز الامتحانات المهنية ...الى اربع سنوات عوض 6 مع الرفع من نسبة النجاح من 13 %الى 17%.....اما الترقية بالاختيار ....القول بالترقية على قاعدة 15 سنة منها 6 سنوات في الدرجة ..الى كل السلالم ..ولابد من ترقية الذي قضى 10 سنوات في درجته دون اي انتظار ...او على الاقل الرفع من نسبة الترقية الى 25%.. عوض20 %

5-    يرى البعض أن مسألة ساعات العمل تحتاج إلى مزيد من التوضيح في النظام الأساسي ما هو اقتراحكم في هذا الجانب؟

يجب التخلي عن الساعات التضامنية ...فلا يعقل ان يظل يعمل بها منذ السبعينات ...بدون سند قانوني ....ويظل المغرب من بين البلدان القلائل  التي يشتغل فيها رجل التعليم خاصة بالابتدائي 30 ساعة !!!!!

30 ساعة مرهقة جدا للاستاذ والتلميذ معا ...