علال بلعربي الكاتب الوطني العام للنقابة الوطنية للتعليم (كدش) حوار مع المساء

الإدارة March 05, 2014 March 05, 2014
للقراءة
كلمة
0 تعليق
-A A +A
الأخ علال بلعربي الكاتب الوطني العام للنقابة الوطنية للتعليم (كدش) يخص صحيفة "المساء" بحوار شرح فيه موقف النقابة بخصوص العديد من القضايا والمستجدات التعليمية الراهنة:

النقابي الكنفدرالي

◄◄للإطلاع على نص الحوار كاملا بجودة عالية: http://goo.gl/PVNNo8

▼أهم النقاط التي تطرق لها الأخ الكاتب العام:


• نعتبر أن مرحلة السيد الوفا والأستاذ رشيد بلمختار مرحلة واحدة عنوانها الأساسي والمركزي غياب معالم إصلاح المنظومة التربوية.
• نقابتنا علقت المشاركة في عمل اللجان مع الوزارة ولم تقاطع الحوار، وذلك بعدما لم نلمس أية مؤشرات لتقدم عمل تلك اللجان.
• أمر خطير أن ترفض الحكومة الحالية تطبيق اتفاق 26 أبريل 2011 والذي بالنسبة لنا في قطاع التعليم أهم بنوده إحداث درجة جديدة والتعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية.
• إعلان الإضراب من طرف نقابتنا لا يحكمه الاقتطاع أو عدمه، بل يحكمه تقدرينا للمرحلة وتقديرنا لدواعي الاضراب.
• التعامل اللامسؤول للحكومة مع قضية التعليم وتدهور الأوضاع المادية والاجتماعية لنساء ورجال التعليم تفرض موضوعيا خوض معركة للتنبيه للوضع.
• نحن في نقابتنا متضامنون تضامنا لا مشروطا مع الأساتذة حملة الإجازة والماستر، ومتشبثون بالحل الاستثنائي لمعالجة ملف ترقيتهم.
• لو كان هؤلاء الأساتذة الذين أضربوا لقرابة ثلاثة أشهر يدرسون أبناء الأعيان ورجالات الدولة لما ترك هذا الملف عالقا كل هذا الوقت. لكن بما أن الأمر يتعلق بأبناء الشعب فإن المسؤولين نهجوا سياسة "خليوهم حتى يتهلكوا" !
• ستتم مراجعة المذكرة 111 بعدما وضحنا للوزارة سلبياتها والمشاكل التي طرحتها.
• رفع سن التقاعد لنساء ورجال التعليم إلى سن 65 سنة أمر جد متعب ومرفوض تماما بالنسبة لنا.
• البكالوريا الدولية تعد تمييز عن البكالوريا الوطنية وإضعاف لها، وكان على الوزارةألا تعلن عنها إلا بعد إصلاح المنظومة التعليمية.

شارك المقال لتنفع به غيرك

Post a Comment

0 Comments


 

  • انشر مواضيعك و مساهماتك بلغ عن أي رابط لا يعمل لنعوضه :[email protected] -0707983967او على الفايسبوك
     موقع الأساتذة على  اخبار جوجل - على التلغرام : المجموعة - القناة -اليوتيب - بينتريست -
  • 1141781167114648139
    http://www.profpress.net/?hl=en