إن المخططات
الوزارية في مجال ما يسمى( إصلاح المنظومة التربوية) ببلادنا يحتاج إلى كفاءات
بشرية وعدة مادية هائلة ، وذلك قصد تحقيق ما رسمته السلطات التربوية المعنية،
فهناك البرنامج الاستعجالي و"مدرسة
النجاح " و" التتبع الفردي للمتعلم «وما إلى ذلك من الأنشطة التربوية
والتعليمية التي تحتاج ، في تنفيذها، إلى طاقات بشرية هائلة و مؤهلة، و هذه
الطاقات البشرية) هيئة التدريس) قد تم جرح كرامة معظم أفرادها، و ذلك
عندما تم اجتيازهم لما يسمى" الامتحان المهني" ولسنوات عديدة، تتجاوز (
في أحسن الأحوال) ست (6) سنوات، ولم يترقوا إلى الدرجة الموالية، إذن تقول لهم
الوزارة "التربوية" : أنتم غير مؤهلين للأداء التربوي .. فهم الآن
محبطون.. فالسؤال المطروح وبإلحاح هو كالتالي: كيف نطلب من المحبطين انجاز برامج
الوزارة ؟؟؟ منطقيا لا يمكن لغير «المؤهل" أن يحقق شيئا لأنه مسلوب العزيمة
بامتحانات زائفة، مشكوك حتى في مصداقيتها.. أقول: لا بد من إعادة النظر في أساليب
الترقية، إذا أردنا فعلا العمل على تطوير منظومتنا التربوية و الرفع من مستوى
تعليمنا الهزيل.. لان الأستاذ هو قطب الرحى في أي عمل تربوي و تعليمي وليس المتعلم
كما يظن البعض...
- الصفحة الرئيسية
- مستجدات
- مقالات
- التعليم الابتدائي
- _المستوى الأول
- _المستوى الثاني
- _المستوى الثالث
- _المستوى الرابع
- _المستوى الخامس
- _المستوى السادس
- _فروض
- _جذاذات
- التعليم الإعدادي
- _الأولى إعدادي
- _الثانية إعدادي
- _الثالثة إعدادي
- __الامتحان الموحد المحلي
- __الامتحان الجهوي الموحد
- __التوجيه بعد الإعدادي
- التعليم التأهيلي
- _الجذوع المشتركة
- _الأولى باك
- __الجهوي الموحد
- _الثانية باك
- __الوطني الموحد
- _فروض وامتحانات الثانوي
- _بكالوريا أحرار
- فضاء الأستاذ
- _المباريات المهنية
- _وثائق الأستاذ
- _الحركة الانتقالية
- _دلائل الأستاذ
0 Kommentare
السلام عليكم و مرحبا بكم يمكنكم التعليق على أي موضوع ،شرط احترام قوانين النشر بعدم نشر روابط خارجية سبام أو كلمات مخلة بالآداب أو صور مخلة.غير ذلك نرحب بتفاعلكم مع مواضيعنا لإثراء الحقل التربوي و شكرا لكم.