البكالوريا المهنية والرجوع بالمغرب إلى ما قبل سنة 1999

البكالوريا المهنية والرجوع بالمغرب إلى ما قبل سنة 1999

محمد الخضاري،مفتش في التوجيه التربوي،الدار البيضاء

تم إعطاء الإنطلاقة الرسمية للبكالوريا المهنية للموسم الدراسي 2014-2015  بسرعة البرق، دون مرتكزات علمية ومؤشرات إحصائية:يوم دراسي،ندوة،استشارات واسعة حول الموضوع ، ...، علما أن البكالوريا المهنية بشقيها الصناعي والفلاحي تهم كل "نشاط"صناعي وفلاحي وكل "الأنشطة"،المرتبطة بشكل مباشر أو غير مباشر، بهذين القطاعيين الحيويين.

    جاء "تنزيل"البكالوريا المهنية أحاديا وكأن التوجيه إلى مسالك البكالوريا المهنية عملية ارتجالية  واعتباطية وليست مرتبطة بمتطلبات سوق الشغل.

    ولمزيد من التوضيح وباختصار شديد:

 - لا يمكننا أن نتصور تكوينات مهنية وربط الجسور بمنظومة التربية والتكوين في غياب دراسات ومعطيات إحصائية دقيقة حول سوق الشغل.ولم نتوقف عن لفت الإنتباه تارة ودق ناقوس الخطر تارة أخرى حول العمليات المرتجلة والمساطر الجوفاء المتبعة في توجيه التلاميذ إلى مختلف الجذوع  والشعب والمسالك،في غياب تام لمعطيات سوق الشغل.وللتبسيط،مثلا،عندما نساعد التلميذ(نساعده ولا نلزمه،وهذا موضوع آخر(  للتوجيه إلى جذع مشترك ما... إلى شعبة ما...للحصول على بكالوريا ما...للدخول إلى مؤسسة عليا للتكوين في مجال البيطرة،فنحن لا نعرف حاجيات سوق الشغل لعدد الأطباء البياطرة والأنشطة المرتبطة بالبيطرة  سنة "تخرج" الطالب المكون...

 - إن معظم(إن لم يكن كل)المذكرات الوزارية،الصادرة في شأن عمليات ومساطر التوجيه وإعادة التوجيه،يُقصى من المشاركة فيها،مشاركة فعلية،أطر التوجيه التربوي،المختصة في هذا المجال.

  وبالرجوع إلى المذكرة الوزارية(صحبته) رقم 091-14،الصادرة بتاريخ 22 يونيو 2014، حول مسطرة التوجيه إلى مسالك البكالوريا المهنية بالتعليم الثانوي التأهيلي،لم يتم استشارة أطر التوجيه التربوي، لنفاجأ بتعميم المذكرة في أوائل يوليوز.

  إنه تطاول على اختصاص أطر التوجيه التربوي واختزال عملها في العناوين المنصوص عليها في المذكرة المنظمة للبكالوريا المهنية: فئات التلاميذ المعنية بمسطرة التوجيه، التعبيرعن الرغبة في التوجيه،إنتقاء التلاميذ،إعادة التوجيه.

   إلا أن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني،بإقصائها لأطر التوجيه التربوي،ترجع ببلدنا إلى ما قبل سنة 1999.وقد سبق لنا،في مقال سابق،الإشارة إلى ما يلي:

   إن التربية والتكوين والشغل ثلاثي لا يمكن تجزيؤه أو بتر جزء من أجزائه والإقتصار، مثلا على جانب التكوين دون الجانبين الآخرين وإهمال التوجيه التربوي...

   ألم يكن آخر خطاب للراحل الحسن الثاني(مساء يوم الخميس 24 ربيع الأول 1420هـ موافق 8 يوليوز 1999) دق فيه ناقوس الخطر لوضعية منظومة التعليم وانتقاذ أطر التوجيه ب"عدم القيام بواجبهم"؟ حيث قال: "...الأول :هو أن التعليم لم يأخذ بعين الاعتبار ظاهرة العمل والتشغيل. والسبب الثاني هو غلطة أفدح من الأولى هو أن الموجهين في ميدان التعليم لم يقوموا بواجبهم، وأطلقوا العنان للعديد من الشباب يجربون أنفسهم في هذه المادة أو تلك دون أن يكونوا عارفين لملف الطالب أو الطالبة ومدركين تماما لقابليته بالنسبة لهذا التخصص أو ذاك. وما هي قدرته بالنسبة لهذه المادة أو تلك..."

(الخطاب الملكي،الرابط: http://habous.gov.ma/daouat-alhaq/item/8514 ) والوثيقة صحبته.

    وفي نفس الموضوع:"تنزيل البكالوريا المهنية من جانب واحد"،اطلعت على مشاركة وتفاعل الأستاذ عبد العزير سنهجي،مفتش وباحث في التوجيه التربوي،مع تصريحات الكروج،في شهر مارس،حول البكالوريا المهنية.