مقترح جواب حول موضوع الإنتاج الكتابي بالمدرسة الابتدائية

مقترح جواب حول موضوع الإنتاج الكتابي بالمدرسة الابتدائية

علي بودوار
بسم الله مجراها ومرساها نبدا مناقشة الوضعيات الاختبارية الإعدادية لكل من له رغبة في الإفادة و الاستفادة استعدادا للا متحان المهني ومباراة التفتيش
الموضوع المقترح حول الإنتاج الكتابي بالمدرسة الابتدائية

يشتكي كثر من المدرسين من تدني وضعف مستوى المتعلمين في مهارة الإنتاج الكتابي، على الرغم من الاستفادة من الحصيص الزمني المخصص لوحدة اللغة العربية حيث لا تزال فئة عريضة من المتعلمين غير قادرة على إنتاج نص لغوي ذي دلالة.
وعلى اعتبار أهمية الإنتاج الكتابي على مستوى الكتابة الحرة و الإبداع الشخصي، من الضرورة بمكان وضع تصور منهجي يمكن من إحداث نقلة نوعية على مستوى اكتساب تقنيات التعبير و الإنتاج الكتابيين من خلال تطوير استراتيجيات و مهارات الإنتاج.
أسئلة التقويم
1- حدد بشكل تقريري مركز المشكلة التي يطرحها النص؟
2- من خلال تجربتك في الفصل حدد الصعوبات التي يعاني منها المتعلمون على مستوى الإنتاج الكتابي؟
3- ماهي في نظرك سيناريوهات تجاوز هذه الصعوبات؟
4-من خلال اطلاعك على تدرج مهارة الإنتاج الكتابي بالسلك الابتدائي، وضح بدقة كيف يتم هذا التدرج عبر المستويات الدراسية؟
5-باسثثمار الموارد المرتبطة بالاساليب و التراكيب و الصرف و التحويل اقترح خطة منهجية لتدبير حصة في الإنتاج الكتابي بالمستوى الثالث من السلك الابتدائي في ارتباط مع مجال الصحة؟
6- استحضار لمبدا تفريد التعلمات وباعتماد البيداغوجيا الفارقية، وارتباطا بمجال المظاهر العمرانية خطط للحصة الأولى من الدرس الإنشائي، تستهدف من خلالها تمكين متعلمي المستوى السادس من الإنتاج الكتابي لنص لغوي حواري، مسترشدا بمايلي:
- تحديد أشكال العمل المناسبة
- صياغة ثلاثة أهداف تعلمية مرتبطة بحصة الإعداد
-صياغة ثلاثة أنشطة تعليمية تعلمية مرتبطة بالأهداف التعلمية تحدد من خلالها دور الأستاذ ومهام المتعلم
- نشاط تقويمي تتحقق من خلاله من مدى تمكن المتعلمين من الأهداف المسطرة
ملحوظة: يعول على مشاركتكم في مناقشة الموضوع يوم الخميس المقبل بعد صلاة العشاء مباشرة شمروا على سواعدكم وكونوا في الموعد

رابط تحميل الملف من هنا