أفكار هامة لتبسيط درس الهمزة المتوسطة على تلاميذ المستويات 4 و 5 و 6

أفكار هامة لتبسيط درس الهمزة المتوسطة على تلاميذ المستويات 4 و 5 و 6

الحسين امخوخ

محاولة لتبسيط قاعدة الهمزة المتوسطة. المستويات 4 و 5 و 6. مرحبا بملاحظاتكم.

أبو هاجر قصيبة

أفكار أخرى 

نورة الجراري

اعلمها لتلاميذي بلعبة حجر ورق مقص، نفس المبدأ، ويسمونها في المغرب : زامبوربح ههههه، اقول لهم ان حركة الهمزة والتي قبلها في تباري من سيربح، الكسرة غالبة، تليها الضمة تم الفتحة، اما لسكون هو الحلقة الاضعف، هههه، تقبلوا مروري

Mustapha Bml

طريقة تيسر فهم درس الهمزة المتوسطة...

كنت أستعملها مع انتداب أربعة متعلمين مختلفين في البنية الجسمانية لتجسيد الحركات حسب قوتها.

أضع بينهم كرسيا.... الحركة الأقوى (التلميذ ذو البنية الأقوى) يجلس على الكرسي بعد إزاحته للتلميذ الأضعف منه (الحركة الأضعف)... مع رفعه للوحته أمام المتعلمين و التي يكتب عليها سلفا الحرف المناسب لكل حركة...

Simo Adi

عندي طريقة أكثر متعة للمتعلم، تجعله يتعلم باللعب.

الطريقة هي:

أرسم 4 أربع فتيات من الأكبر إلى الأصغر . الكبيرة على صدريتها اسم الكسرة وأسفلها -ئ-

التي تليها على صدريتها اسم الضمة وأسفلها -ؤ-

التي تليها على صدريتها اسم الفتحة وأسفلها -أ-

والصغرى على صدريتها اسم السكون وأسفلها -ء-

إذا أردنا كتابة الهمزة نرى حركتها والحركة التي قبلها ونجعل بينهما صراعا ونرى مَن مِن الفتاتين ستربح.

وهذه طريقة تعطي أكلها من الحصة الأولى وفي جميع المستويات