وضعيات منوعة النشاط العلمي درس الصوت المستوى الثاني

وضعيات منوعة النشاط العلمي  درس الصوت  المستوى الثاني

الدرس : الصوت المستوى : الثاني الوضعيات

🌴بالنسبة لوضعية الانطلاق نطالب المتعلمين بالضرب على الطاولة بالقلم  فيحدث صوت

🌴اثناء حضورك لعرس ابنة جيرانكم اثارت انتباهك الاصوات المتعالية والزغاريد المرتفعة فتساءلت عن كيفية حدوث تلك الاصوات

🌴اثناء تحضير وجبة العشاء انفلتت انية الطعام من يدي فاحدث صوتا جعل ابني يهرول اتجاهي فزعا....متسائلا ما هذا الصوت المفزع يا امي ؟

🌴استدرج المتعلمين الى تذكر صوت جرس الدخول الى حصة الدرس واسالهم عن مصدر ذلك الصوت؟

🌴عرض صور وربطها بمصادر الصوت

🌴انشطة البحث

وانت جالس بمنزلك تتفرج على التلفاز، سمعت صوتا ، صرخ اخوك : حادثة سير . كيف تعرف على ذلك ؟

🌴احضار علبة احذية وسطها خيط مطاطي لملاحظة انه عند اهتزاز الشريط يحدث الصوت

🌴احضار طبل ونضع فوقه رمل لملاحظة انه اثناء ضرب الطبل يهتز الطبل ليصدر صوتا

🌴كنت واقفا امام بيتك فمر من امامكم مروض افعى يضرب الطبل واخر يزمر على الناي لتقوم الافعى بحركات ، اعجبت اختك بالمشهد وسألتك ما أعذبه من لحن ! كيف يخرج الصوت من الناي والطبل ؟

🌴اثناء حفل زفاف اخت احمد شاهد ان مكبر الصوت يهتز اهتزازا فاثاره الامر ساعده على ادراك ما يحصل

🌴المناولة ربط الجلد بخيوط بها عقيق وكلاحظة ما يحصل

🌴أنشطة البحث : تقسيم القسم الى مجموعات

مجموعة 1 : نقر خيط مطاطي متوثر بواسطة مسمارين مثبتين على قطعة خشبية

مجمعة2: نثر قليل من الرمل على الدف ونقره لملاحظة تراقص حبات الرمل

تسجيل الملاحظات

🌴عرض مجموعة من الأشياء وجعل المتعلمين يصنفونها لاجسام محدثة للصوت واشياء لا تحدث صوتا

🌴الوضعية التقويمية

اقترح مجموعة من الصور :فواكه ،مسجلة الصوت ،هاتف يرن ،قطة تموء ....ثم صورة اذن كبيرة ،ونطاب من المتعلم ان يصل مصادر الصوت بالمستقبل (الاذن)

🌴وضعية تقويمية : طلبت منك امك اخلاء الغرفة من بعض الأجسام التي يمكن أن تتسبب في ايقاظ اختك الصغيرة

حدد الاشياء التي ستزيلها مما يلي : لعبة تغني - عصفور يغرد - خشبة - مذياع يشتغل

الحصة الثانية  اتعرف بعض الاجسام انطلاقا من صوتها

🌴وضعية انطلاق

في طريقكما الى المدرسة وقبل منعرج سمعت اختك صوت محرك فقالت لك : انتبه هذه شاحنة ،

🌴إحضار   صور لمجموعة أجسام أو أشياء  مثل:  هاتف    قط  يموء  مذياع     منبه  جرس  ومطالبة المتعلمين بتقليد صوت كل صورة

🌴رافقت ابي وأمي إلى حديقة الحيوانات ونحن نتحول بين ارجائها استطعت أن أميز بين هذه الحيوانات من خلال صوتها

🌴رافقت  أباك إلى حديقة الحيوانات  فاثار  انتباهك  شخص  أعمى  يذكر  أسماء  الحيوانات  الموجودة بالحديقة  سألت أباك كيف  يتعرف على أسماء الحيوانات؟

🌴أنشطة البحث  :

 توزيع القسم الى مجموعات :

مج1 : تعزف على الطبل

مج2: تعزف على مزمار

مج3: تعزف على كمان

اختلاف الاصوات ومصدرها

🌴انشطة البحث القيام بمناولات مثل احضار حصون ومطالبة المتعلمين بضربها اواحضار كؤوس معتمة ونضع في احدها كرة وانطلاقا من صوتها نتعرف على الطاس الذي تتواجد به الكرة

🌴إحضار   صور لمجموعة أجسام أو أشياء  مثل:  هاتف ،   أم  تنادي  طفلها  ، قط   يموء ،  مذياع  ،   منبه  ، جرس  ومطالبة المتعلمين بتقليد صوت كل صورة

🌴طلب منك اخوك مساعدته في تحديد اصوات بعض الحيوانات مثل القطة الكلب الديك االاسد

🌴عرض صويرات تمثل

طفل ينفخ نايا. .....ومطالبتهم بتحديد العمليةالتي تحدث صوتا

🌴او عرض صورة تظهر مجموعة من الاجسام ومطالبته باحاطة الأجسام التي تحدث صوتا

🌴نشاط تقوبمي :

ساعد اختك على انجاز النشاط التالي : صل بخط بين الصوت ومصدر ه:

.............

الحصة 3 أتعرف انتشار الصوت

🌴اقترح هذه اللعبة

انتدب احد المتعلمين فيقوم بنقليد الاصوات والاخرون يجيبون على الالواح واعيد مع متعلم اخر وهكذا

🌴كنت تلعب مع رفاقك في الحي  فسمعت  اصوات الاذان لصلاة المغرب فبدأت تبحث عن مكان سماعها

🌴بعد طرح السؤال سارعت جوديا بالصراخ بصوت عال للاجابة مما جعل الكل يلتفت نحوها....هنا صمتت في خجل متسائلة هل صوتي انتشر في القسم كله حتى التفت الجميع؟

🌴بينما  كنت في غرفة النوم مستلقيا في فراشك  فأيقظك المؤذن في الفجر  وفي الصباح سألت  أمك  كيف  وصل  صوت المؤذن إلى  داخل الغرفة؟

🌴بعد سماع المتعلمين خلال الاستراحة لتصفيقات احد الاساتذة للدخول تساءل بعضهم أين الأستاذ ؟إنه كان بعيدا

🌴اثار انتباهك وجود اربع مكبرات للصوت فوق مىذنة مسجد حيكم ،فتساءلت لماذا هذه المكبرات الاربعة

🌴انتدبت تلميذا وطلبت منه دق جرس المدرسة فسمع المتعلمون الجرس بالرغم من اغلاق الباب والنوافذ

🌴بينما كنت تنجز تمارينك في غرفتك سمعت صوت الآذان فتساءلت كيف نستطيع سماع صوت المؤذن رغم أن المسجد بعيد عن منزلنا

🌴حان وقت النوم واغلقتم الأبواب  والنوافذ لان الجيران لديهم حفل زفاف  لكن الصوت لازال مسموع فتساءلت عن السبب 

🌴زرت حديقة الحيوانات وبعد دخولك بقليل سمعت زءيراسد فارتعبت فهداك أحد الحراس بانه على بعد نصف كيلومتر من المدخل فتساءلت كيف للصوت ان يصل الى هنا

ادراك ان الصوت ينتشر عبر اوساط مادية مختلفة

🌹وضعية الانطلاق

لفت انتباه المتعلمين الى صوت التلاميذ في الاقسام المجاورة وكيف وصل اليهم

🌹ربما هنا سننطلق من مورد رقمي يحتوي حيتانا تصدر اصواتا

🌹بينما كنت تنجز تمارينك في غرفتك سمعت صوت الآذان فتساءلت كيف نستطيع سماع صوت المؤذن رغم أن المسجد بعيد عن منزلنا

🌹بينما كنت منهمكا في انجاز تماريني في غرفتي سمعت صوت ابي يناديني من الغرفة الاخرى فتساءلت كيف سمعت صوت ابي رغم انه موجود بالغرفة الاخرى؟

🌹اثناء مشاهدتك للتلفاز في بيتكم سمعت مناداة صديقك علي فأجبته حسنا انا قادم . صاحت اختك سائلة : كيف وصل صوت علي الى بيتنا؟

🌹لعبة : تلميذ يحمل منبها في زاوية من القسم واخر يحمل كأسا ينقر عليه في زاوية اخرى طفلة تصفر بالصفارة ونتناقش حول وصول هذه الاصوات الى كل اتجاهات القسم وحتى خارجه

🌹أنشطة البحث : 

تقييم القسم الى مجموعات

مج1 ي : طفل يضع إذنه على الطاولة واخر يطرق عليها

مج2 : استعمال الهاتف بواسطة علبتين والاستماع

مج3  : احضار انا به ماء والقيام بضرب مسطرتين داخل الماء

وكتابة الاستنتاجات

🌹احضار منبه وكيس ماء انتذاب احد المتعلمين لوضع كيس الماء فوق اذنه تم تشغيل رنين المنبه...هنا تبدأ التساؤلات هل يمكنكرور الضوت علر الوسط المائي ليصل لاذن ندى..وهكذا

🌹لعبة اخرى : في الساحة يشكلون دائرة وتلميذة في الوسط تصفر ، جميع التلاميذ سيسمعون الصوت اذن فهو ينتشر في جميع الاتجاهات

🌹وسط سائل  : إحضار  حوض  ماء  (بانيو) والتصفيق  داخل الماء.

وسط  صلب  : النقر على الحائط  .

وسط غازي:  مطالبة متعلم بالخروج خارج  الفصل  ويصدر صوتا.

🌹عرض صور  ومطالبة المتعلمين بكتابة نوع وسط انتشار الصوت

🌹نشاط تقويمي :

 توزيع صور على التلاميذ تتضمن وسط انتشار الصوت ومطالبة المتعلمين تصنيفها في جدول

ص1 :  ماء

ص2: خشب

ص3: هواء

🌹اثناء نوم علي في بهو البيت سمع صوت اقدام على الدرج فسألك كيف وصل الصوت الى اذني ؟ اشرح لعلي السبب وبين له مختلف اوساط انتشار الصوت