تحضير النص القرائي من خطبة للرسول ( صلى الله عليه و سلم) للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

تحضير النص القرائي من خطبة للرسول( صلى الله عليه و سلم) للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

أولا: عتبة القراءة

1-    إضاءة معرفية

الخطبة فن أدبي نثري قديم، يخاطب به الخطيب جمهورا من الناس،و يسعى إلى التأثير فيهم بواسطة الأسلوب البليغ، والحجج و الأدلة من أجل إقناعهم.و الخطبة أنواع بحسب موضوعاتها،فقد تكون دينية أو سياسية أو اجتماعية أو حربية.

2-    ملاحظة مؤشرات النص

أ – مجال النص:  مجال القيم الإسلامية.

ب – بنوعية النص: النص خطبة بدليل المؤشرات الآتية:

–          العنوان: من خطبة للرسول صلى الله عليه و سلم .

–          جملة التقديم : قال الرسول صلى الله عليه و سلم في أول خطبة…

–          دعاء افتتاح الخطبة.

ج –  الصورة:  تجسد المدينة المنورة التي ألقى بها الرسول صلى الله عليه و سلم خطبته.

د –  العنوان:  من خطبة للرسول صلى الله عليه و سلم

+ تركيبيا: شبه جملة في محل رفع خبر المبتدإ المحذوف ،و التقدير مثلا ( النص من  خطبة للرسول صلى الله عليه و سلم ) و في العنوان جملة فعلية ملحقة بما قبلها (صلى الله عليه و سلم )

+ دلاليا: فالعنوان يشير إلى أن النص مقتطف من نص الخطبة الكامل.

ه – بداية النص و نهايته:

• بداية النص: افتتح النص بدعاء الافتتاح،و هو بمثابة ديباجة أساسية في فن الخطبة.
• نهاية النص:تشير إلى التذكير بتقوى الله و ذكر ثوابها و أجرها.

و –  مناسبة الخطبة: ألقى الرسول محمد صلى الله عليه و سلم هذه الخطبة الأولى له بالمدينة المنورة، حين صلى

بالناس صلاة الجمعة في دخوله إليها.

3–    بناء فرضية القراءة

بعد قراءة أولية للنص نفترض أن موضوعه يتناول الوعظ و الإرشاد و النصح.

ثانيا : القراءة التوجيهية:

1-    قراءة النص.

2-    شرح مستغلقاته:

– أستعينه: ألتمس عونه         – أستهديه: ألتمس هدايته                   –  دنو :قرب

– ضل :تاه                         – رشد : اهتدى                               – أوصيكم:أحثكم

3–    الفكرة العامة: الوعظ و النصح بتقوى الله و التحذير من معصيته.

ملاحطة: التأكد من صحة الفرضية بناء على فهم النص.

ثالثا: القراءة التحليلية

1- المستوى الدالي

معجم حقل  الضلالة	معجم حقل  الهدى و الرشاد
قلة من العلم. ضلالة من الناس. من يعصهما فقد غوي و فرط و ضل ضلالا بعيدا.	أرسله بالهدى و النور و الموعظة. من يطع الله و رسوله فقد  رشد . أوصيكم بتقوى الله. يأمره بتقوى الله. عمل به على وجل و مخافة من ربه. يصلح الذي بينه و بين الله من أمره. اتقوا الله. ومن يتق الله يكفر عنه سيئاته.

2-  المستوى الدلالي
         أ- مضامين النص: 

+ دعاء افتتاح الخطبة.

+ النصح بتقوى الله والنعيم في فضائلها.

+  التحذير من  معصية الله، و الأمر بالتقوى للتكفير عنها.
        ب- أساليب النص 

+ الشرط : من يطع الله و رسوله فقد  رشد –   من يعصهما فقد غوي

+ الأمر : احذروا – اتقوا

+  التفضيل:إنه خير ما أوصى به المسلم المسلم – لا أفضل من ذلك نصيحة – لا أفضل من ذلك ذكرا .

+ القسم: و الذي صدق قوله، و أنجز وعده.

و الغاية من هذه الأساليب هي التأثير في المتلقي، ليجد النصح و الوعظ سبيله إلى عقله وقلبه.

        ج-  الحجج و الأدلة 

تضمنت الخطبة دليلين من القرآن الكريم،

+ الآية 29 من سورة ق : ” ما يبدل القول لدي و ما أنا بظلام للعبيد”

+  الآية 5 من سورة الطلاق : ” و من يتق الله يكفر عنه سيئاته و يعظم له أجرا ”

و لهذا النوع من الحجج دور كبير في إقناع المتلقي لأنه يخاطب روحه وعقله وقلبه.

        د- الخصائص الفنية

+ السجع :  . و مثاله: أحمده و أستعينه،و أستغفره و أستهديه، و أومن به و لا أكفره، و أعادي من يكفره…

+ التضاد :  + أومن ≠ أكفر          + الهدى  ≠  ضلالة          + يطع  ≠  يعص       + رشد ≠ غوي وشل

+ السر ≠  العلانية             + عاجل  ≠  آجل

+ الترادف:  – دنو : قرب      – غوي : ضل     – وجل : مخافة

+ الجناس الاشتقاقي:  (الحمد – أحمد ) – (أرسل – الرسل )  – (ضل – ضلال )  – (تقوى – اتقوا )  –

+ التقابل في المعنى : يحذركم الله نفسه : الله رؤوف بالعباد
3- المستوى التداولي
أ- مقصدية النص:   تهدف الخطبة إلى إقرار وحدانية الله  و النصح بتقوى الله لما لها من  فضائل في الدنيا و الآخرة .
ب- قيم النص : يتضمن نص الخطبة قيما عقدية و روحية منها: إقرار وحدانية الله  – تقوى الله – تقديم النصيحة- الدعوة بالهدى و الموعظة .

رابعا: القراءة التركيبية

يتناول الرسول محمد صلى الله عليه و سلم في خطبته  الوعظ و النصح و الوعيد،فقد أكد  عليه الصلاة و السلام على وحدانية الله عز و جل ،ونصح بالتقوى،مذكرا بفضائلها و نعم تمثل العباد لها ،فتقوى الله هي مفتاح السعادة في الدنيا و الآخرة.كما شدد على التحذير من معصية الله سبحانه و تعالى.

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص

شارك لتعم الفائدة 

لمزيد من الوثائق والموارد تابعونا على قناة ومجموعة profpress على تليجرام

القناة ||>> https://t.me/forody1

المجموعة ||>> https://t.me/taalimnews

مواضيع تهمك

المزيد من دروس اللغة العربية الثانية إعدادي

المزيد من مواضيع  التعليم و الامتحانات و الدروس و الفروض حصرا على موقع الاساتذة زورونا على www.profpress.net

لَا تقرأ و ترحل، شاركنا برأيك. فتعليقاتكم و لو بكلمة “شكرا”

هِيَ بمثابة تشجيع لنا للاستمرار

 كَمَا يمكنكم متابعتنا عَلَى صفحة الفايسبوك وَعَلَى اليوتيب وَعَلَى الإنستغرام وَعَلَى  تلغرام على واتساب