تحضير نص الموسيقى للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

تحضير نص الموسيقى للسنة الثانية إعدادي مرشدي في اللغة العربية

   أولا : عتبة القراءة
       1- ملاحظة النص:

        - صاحب النص:

+ جبران خليل جبران.

جبران خليل جبران

+ ولد سنة 1883 بلبنان .

+ أديب و فنان و فيلسوف  .

+ كان من مؤسسي الرابطة القلمية بالمهجر.

+ من مؤلفاته: الأجنحة المتكسرة -  الأرواح المتمردة – النبي – العواصف – البدائع و الطرائف – المواكب – دمعة و ابتسامة...

+ توفي عام 1931.

      - مجال النص: فني - ثقافي

-         العنوان:الموسيقى

+ تركيبيا :.مفرد يتكون من كلمة واحدة  معرفة بأل .

+  دلاليا : يدل  على فن من الفنون الجميلة .
-  الصورة المرفقة : تمثل مشهدا احتفاليا تبرز فيه صورة فنان يعزف على آلة الكمان ،و الصورة تنسجم مع موضوع النص..
 -  بداية النص: تعبر عن مشاعر الكاتب نحو الموسيقى (جلست بقرب من أحبتها نفسي...).
 -  نهاية النص : تقدم بعض صفات الفنان المطرب .

 - نوعية النص : نص سردي بدليل الفقرتين الأولى و الأخيرة من النص،و ضمنه الكاتب معطيات تقريرية تتناول فن الموسيقى.

   2 – بناء الفرضية :

 بناء على المؤشرات السابقة و القراءة الأولية للنص نفترض أن موضوعه يتناول فن الموسيقى و علاقته بحياة الإنسان..

ثانيا: القراءة التوجيهية
 - شرح المستغلقات :- لم أنبس: لم أنطق

-          بنت شفة: كلمة

-          أنامل : أصابع

-          حمية: عزة و أنفة

-          نديم : مؤنس

-          الضواري ك الحيوانات المفترسة

   -  الفكرة العامة: فن الموسيقى و وظائفه في حياة الإنسان العامة.

ثالثا : القراءة التحليلية:
1 - الحقول الدلالية :

حقل  الموسيقى	حقل الطبيعة
لغة النفوس – الألحان – أوتار – نغمات – الأصوات – الطرب – رفيقة الراعي -  شبابته – ألحان -   أنغامها الشجية – أنغام – الأجراس – أصوات عذبة – عذوبة الصوت – الإيقاع – السامعين – الملحن – رقيق الإحساس...	الصحراء – العصفور – الأغصان – الجداول – الحصباء – الأمواج – الشاطئ – المطر – أوراق الأشجار – النسيم – زهور الحقل – صخرة -  الأعشاب - الأودية...

2 -  مضامين النص :
أ- الموسيقى لغة النفس و العاطفة ساعة الفرح أو الحزن.ب- الموسيقى فن لكل الطبقات الاجتماعية.ج- الموسيقى لغة  الطبيعة التي تلهم الإنسان.د- الموسيقى لغة الحماسة في الخطابة و الحرب.

ه – الموسيقى صديقة الراعي.

و – الموسيقى مؤنسة المسافرين.

ز – سحر الموسيقى رهين بأداء المطرب الفنان.

   3- الملامح الفنية:

الملمح الفني	المثال
التشخيص	+ جلست بقرب من أحبتها نفسي أسمع حديثها . + يقوله العصفور + ما يحكيه المطر + يطرق بأنامله اللطيفة بلور نافذته + ما يقوله النسيم .... + تسير الموسيقى .. + مشت أمامهم الموسيقى .. + الموسيقى تقود المسافرين  و تخفف التعب عنهم...
التشبيه	+ إنها كالمصباح .... + مشت أمامهم الموسيقى كقائد عظيم  .. + الشبابة عند الراعي كصديق عزيز ...و نديم محبوب
التضاد	مفرحة ≠   محزنة  - تجمع  ≠   تتفرق  -              تنقبض ≠ تنبسط
الترادف	الأسى = الحزن  - تارة  = طورا  - الأسى = الكآبة  - عوامل = فواعل  -  تجمع = تؤلف -  الصحراء = البيداء – يدري = يفقه
الكناية	بنت شفة كناية عن الكلمة
هيمنة الجمل الفعلية	تهيمن في النص الجمل الفعلية الدالة على الحركية و الدينامية التي يبعثها فن الموسيقى في النفس البشرية .(في النص جمل فعلية كثيرة كأمثلة على ذلك).

رابعا: التركيب :

   يتحدث جبران خليل جبران عن محبوبته الموسيقى التي يكن لها عشقا مجنونا لا يضاهى،و ليس وحده من يرتبط بها،و إنما لها علاقة بالملوك في القصور و الصروح ،و بالعساكر في ساحات الحرب و القتال، و بالراعي في المراعي، و بالمسافرين في رحلاتهم و أسفارهم ،و كل هؤلاء و غيرهم توحدهم لغة الموسيقى  بأصوات لها من المؤهلات و القدرات ما يمكنها من النفوس و القلوب..

الأستاذ عبد الفتاح الرقاص

->-> المزيد من تحاضير النصوص القرائية