وضعيات النشاط العلمي المستويين الأول و الثاني

وضعيات النشاط العلمي المستويين الأول و الثاني 

سنحاول في هذا الموضوع  تقديم  لكم وضعيات دالة تحترم هذه الضوابط خاصة بالمستويين الأول والثاني.

• المستوى الأول:

• الموضوع: التنفس

في حصة التربية البدنية وأثناء الجري لاحظت أن صدرك يرتفع وينخفض.

- فسر ذلك.

ساعدت أستاذك في تنظيم حفل بالمدرسة طلب منك نفخ النفاخات، فلاحظت أن صدرك يعلو وينخفض - فسر ذلك.

• الموضوع: الحيوانات البيوضة والحيوانات الولودة

خرجت رفقة أصدقائك في نزهة إلى الغابة، وبينما أنتم تتجولون شاهدتم أرنبا يجري، وحمامة على غضن شجرة تحضن  بيضها، فسألك صديقك:

- لماذا تحضن الحمامة البيض؟ 
- وهل الأرنب أيضا تبيض؟ أجب صديقك.

• الموضوع: الحركة

أثناء قيامك  بحصة التربية البدنية طالبت منك الأستاذة القفز على الحبل.

- أذكر نوع الحركات التي قمت  بها .
- أذكر المفاصل التي ساعدتك على  القيام  بهذه الحركات.

• الموضوع: الماء والطبيعة

في فصل الشتاء، نلاحظ تساقط الثلوج على قمم الجبال. وفي فصل  الصيف نلاحظ ان الثلج يختفي. 

- فسر ذلك.

• الموضوع: الحواس

يضع الأستاذ أمام التلاميذ كيسا معتما يحتوي على مجموعة أشياء: كلل، ممحاة، طباشير، ….ويطلب  منهمالتعرف على ما بداخل الكيس. 

- كيف يمكنكم التعرف على ما بداخل الكيس؟

أراد أخوك المشاركة في مسابقة للعزف، فطلب منك رأيك في عزفه. 

- ما هي  الحاسة التي ستعتمد   عليها؟

• الموضوع: للماء مصادر متنوعة

شعر أخوك بالعطش، فتح الصنبور وملأ الكأس بالماء فشرب وحمد لله على النعمة، ثم سألك 

- هل يمكننا أن نحصل على الماء من مصادر أخرى غير الصنبور؟  أجبه عن سؤاله.

• المستوى الثاني:

• محور: تكامل الحواس  فيما بينها

ارسلتك أمك الى السوق لتشري خضرا. 

- اذكر الحواس التي اعتمدتها لاختيار  خضر طازجة.

• محور: تعرف إن الجلد هو المسؤول عن حاسة اللمس.

لعبت أنت وصديقك لعبة التحدي فاقترح علیك صديقك تعرف سخونة او برودة بعض المواد دون استعمال  اليدووضع قنينة ماء امامك.

 - كيف ستتعرف ان الماء بارد او ساخن دون لمس القنينة باليد؟

• محور: تنقل الحيوانات :حيوانات تطير

بينما اللبؤة تأكل فاجأها النسر وسرق  منها  بعض اللحم فتبعته  لكنها  لم تمسكه وفر عاليا في الجو. 

- فسر لماذا لم تستطع اللبؤة أن تتبع النسر وتمسك به. 
- اذكر الأعضاء التي ساعدت النسر على  الهروب  .

• محور:المحافظة على الأسنان

قدمت لأختك حفنة جوز فبدأت تحاول تكسره بأسنانها. 

- ما هي النصائح التي ستقدمها لها؟.

رافقت اباك الى الطاحونة فلاحظت ان شكل حبوب القمح يتغبر ما ان تخرج من الطاحونة.

- كيف كانت الحبوب في الاول وكيف اصبحت؟
- ما هي الأداة التي أدت إلى هذا التحول؟

•  الموضوع: النباتات

خرجت إلى الحقل برفقة صديقك لقطف الخضر والفواكه. فقمت بنزع جزرة من تحت الأرض أما صديقك فحاول نزع نبتة الطماطم، أوقفته متسائلا ماذا تفعل يا صديقي؟ رد قائلا انزع الطماطم من جذورها.لا يا صديقي ليس  كل النباتات تؤكل من الجذور. تذكر ما نستهلك في كل نبتة.

• الموضوع: النباتات

طلبت منك أختك أن تساعدها في رسم شجرة برتقال، فاغتنمت الفرصة لتذكر لها الأجزاء الرئيسية للنباتات التي تعرفت  عليها  في المدرسة. 

- أذكرها هذه الأجزاء.

• الموضوع: الحواس

وأنت في الصف استعدادا لدخول القسم، داس صديقك احمد قدمك. 

- بماذا شعرت؟

• الموضوع: حالات المادة

وأنت تساعدين أمك في المطبخ أرقت قنينة الزيت دون انتباه فأردت جمعه. 

- ما السبيل لذلك؟

• الموضوع: الحواس

أثناء وجبة الفطور، صبت لك أمك كأس شاي وتناولته بيدك  وإذا بك تصرخ وتلقي الكأس على الأرض. ماذا حدث؟ بماذا شعرت؟ 

• الموضوع :كيف تحصل الحيوانات على غذائها

كنت في القرية صحبة ابن عمك الذي أثاره منظر الخرفان وهي تأكل العشب.

- فسألك  كيف يتناول الخروف العشب؟ أجب أخاك.

• الموضوع: حالات المادة

أثناء تناول وجبة الغداء حركت أختك قنينة مشروبات غازية فلاحظت فقاعات بداخلها.  

- ما مصدرهذه الفقاعات؟

صبت أمك المشروب في كؤوس مختلفة الشكل. 

- ماذا يمكن ان تقول عن الجسم السائل؟