لابد من الذكر إن اكبر إشكال ابستمولوجي في  العلوم الإنسانية والتربوية والاجتماعية يكمن  أساسا في  إشكالية التعريف والتحديد للمفاهيم التي تنتمي إلى العلوم الإنسانية و التربوية ،بحيث اختلفت التحديدات، وتعددت التعريفات ،وتباينت المقاربات للمصطلح وللمفهوم التربوي، وهذا يعود إلى تعدد  المدارس التربوية في اختياراتها وتوجهاتها ورؤاها في مقاربة الظاهرة التربوية،وهذا التعدد الذي احدث إشكالا في المفهوم التربوي، كان بحكم الامتداد التاريخي الطويل الذي مرت منه علوم التربية من جهة ، وبحكم مشاركة وتداخل عدد كبير من العلوم في تشكيل وتركيب هذا العلم  الجديد المسمى بعلوم التربية من جهة أخرى.  

في هذا الساق يأتي هذا الكتاب  للأستاذ جميل حمداوي الذي اختار له عنوان : "معجم المصطلحات الجديدة في علم التدريس"

وهذا الكتاب ينضاف إلى قائمة الكتب التي تحضر في المكتبة المغربية التي اختارت المقاربة المفاهيمية للمصطلحات التربوية ومن أبرزها:

-المعجم الموسوعي الجديد  لعلوم التربوية  لأحمد اوزي وهو منشورات مجلة علوم التربية السنة:2016.

-2-المنهل  في علوم التربية عبد الكريم غريب   منشورات مجلة عالم   التربية السنة:2006.

-3-معجم علوم التربية ،: مصطلحات البيداغوجيا والديداكتيك إعداد الفرابي عبد اللطيف وآخرون وهو من إصدار سلسلة علوم التربية للدراسة والنشر دار الخطابي للنشر المغرب 1994.[1]

dictionnaire actuel de ledu cationR:legendre:PARIS-2005

4- معجم مصطلحات التربية لفظا واصطلاحا  تأليف مشترك :لجودة احمد إصدار  دار الوفا الأردن السنة :2004.

5-معجم المصطلحات التربوية  والنفسية لحسن شحاتة وزينب النجار إصدار الدار المصرية اللبنانية السنة: 2003.

6-معجم علم النفس والتحليل النفسي للدكتورفرج عبد القادر طه إصدار دار النهضة العربية للطباعة والنشر والتوزيع السنة 1989 –

 الدكتور جميل حمداوي استاذ بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة الشرق فرع الناضور