التعليم خارج الصندوق (5/5) Teaching Outside the Box التغذية العقلية والروحية والجسمانية

بدأت رحلتنا مع التعليم خارج الصندوق يوم قلنا إن المعلم في حاجة ماسة دائمةً إلى الإبداع ولعب دورٍ يفوق التصور يمكنه من تحقيق رسالته في أي زمانٍ ومكانٍ. وقلنا بعدها إن المعلم المبدع قيمة عظيمة ومنزلة كريمة وعطاؤه لا يقدر بثمن.

اليوم نصل إلى محطتنا الأخيرة وفيها نتحدث عن عالمٍ لا حد له. هذا العالم مفتوح ويقبل التجديد والابتكار طالما كان الهدف نبيلًا والمشروع قيمًا والأساليب تعليمية تنويرية تربوية وتحفيزية. إنه عالم التغذية العقلية والروحية والجسمانية. كيف ذلك؟ هيا نرى.

التحفيز المناسب في الوقت المناسب

إنما الطلاب نوعان؛ نوع يهتمّ بالتعليم، لكنه يحتاج في بعض الأحيان إلى تحفيز خارجي للمواصلة، ونوع لا يبالي بالمدرسة ولا يلتزم بالتعليمات. بالنسبة إلى النوع الأول يجب أن نعمد إلى بعض التغيير ونكسر الروتين حتى نساعدهم على قهر الملل والروتين الرتيب. فمثلاً بدل من أن نعطي الطلاب امتحانًا مفاجئًا؛ يمكننا أن نطلب منهم وضع أسئلة امتحان مناسب. هذه مسألة ستثير حماستهم وتجذب انتباههم. هذا تحفيزٌ معنويٌ فائق الأثر.

أيضًا، يمكننا التفكير في وسائل التحفيز وطرائقه ودروبه وتبدع فيها. وهنا أقول للمعلم: "اجعل من صفّك حقل تجارب في الخير. لكن، إياك أن تنسى مكافأة السلوك القويم، ولا يلزم أن تكون المكافأة ماديّة، لكن المهم أن تغرس في الطلاب الإيمان بقدرتهم على النجاح. لا تتجاهل توصيل رسالة التميز إلى الآباء فهذا شيءٌ عظيم هائل لا يمكن تجاهله. لماذا؟ لأن الآباء هم أفضل ما في عالم الأبناء وتقديرهم لأبنائهم سيغذيهم وجدانيًا وعقليًا وعاطفيًا لا ريب.

الغذاء وأهميته في العملية التعليمية

هل للغذاء دورٌ في العملية التعليمية؟ بالطبع، يلعب الغذاء دوره العظيم في إنجاح العملية التعليمية وتحسينها. لماذا؟ لأن العملية التعليمية تعتمد على العقل والغذاء وقود العقل. لذلك، يجب أن نعلم أن سوء التغذية يؤثر سلبًا في وظائف العقل، ويحرم المتعلم من الجاهزية لاستقبال المعلومة. وطبعًا لا أقصد بالنظام الغذائي السليم التركيز على الكم، إنما يكون التركيز على نوع ما نأكله. وهنا لابد من تناول الخضروات والفاكهة بمقاديرٍ كافية والبعد كل البعد عن المقرمشات المصنعة والزيوت المهدرجة والوجبات السريعة. هنا يجب ألا نغفل أيضًا دور دور الرياضة في تقوية الجسم وتحسين استعداده للتعلم.