تعرف الضرب واستعماله، المستوى الثاني

من المعلوم أن الضرب كمفهوم يقدم لأول مرة في الابتدائي في المستوى الثاني، ويقدم على أنه جمع متكرر أو اختصار للجمع المتكرر، وفيما يلي وضعيات مختلفة بسيطة لبناء المفهوم؛ وضعيتين تمهيديتين ووضعية عملية تطبيقية.

الوضعية 1:

- أقوم بتجهيز فضاء القسم على شكل صفوف في كل صف نفس العدد من الطاولات.

- أطلب من المتعلمين عد الطاولات؛ سيقومون بذلك بشكل عادي، فأنبههم إلى أن في كل صف نفس العدد إذن نعد باستعمال الجمع أي/ مثلا: 

                                     5+5+5=15

- ثم الانتقال إلى أنه يمكن اختصار تلك الكتابة الجمعية بالضرب: (تدون النتائج على السبورة)

                                   5+5+5+=15

                                          5×3=15

الوضعية 2:

- أطلب من المتعلمين هذه المرة عد عدد التلاميذ في الصف الواحد بطريقتين (طبعا اثنان في كل طاولة) ، مثلا:

                            2+2+2+2+2=10 

                                          2Х5=10 

الوضعية 3:

- وضعيات تطبيقية باستعمال الأقراص، الخشيبات، بطاقات الأعداد والرموز .

- عمل ثنائي 

- أكتب على السبورة أمثلة لكتابات جمعية ثم أطلب من المتعلمين تمثيلها أولا بالأقراص ككتابة جمعية، ثم اختصارها بالضرب وتمثيلها ببطاقات أعداد. (أنظر الصور)

ملاحظة: أعتذر عن الكتابات الجمعية أو الضرب تظهر عند النشر تظهر بذاك الشكل من اليمين رغم محاولة التعديل

Simple, pratique et amusante

P. Samira