فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثالثة في مادة النشاط العلمي المستوى السادس ابتدائي
يهدف هذا الموضوع المقدم من موقع الاساتذة والتلاميذ إلى تقديم فروض المراقبة المستمرة للمرحلة الثالثة في مادة النشاط العلمي المستوى السادس ابتدائي (نموذجين).
تهدف فروض المراقبة المستمرة إلى تقييم تعلم التلاميذ في مادة النشاط العلمي خلال المرحلة الثالثة من المستوى السادس ابتدائي، وذلك لضمان تحقيقهم للأهداف المرجوة من هذه المادة.
الموضوعات:
الخصائص الفيزيائية للمواد:
خصائص المواد (صلبة، سائلة، غازية).
قابلة ذوبان المواد.
كثافة المواد.
التغير في خصائص المواد.
الطاقة:
أشكال الطاقة (ضوئية، حرارية، كهربائية، ...).
تحويل الطاقة من شكل إلى آخر.
حفظ الطاقة.
مصادر الطاقة.
الظواهر الطبيعية:
دورة الماء في الطبيعة.
تكوين التربة.
دورة النهار والليل.
الفصول الأربعة.
التكنولوجيا:
استخدامات التكنولوجيا في حياتنا اليومية.
تأثير التكنولوجيا على البيئة.
مخاطر استخدام التكنولوجيا.
الصحة والبيئة:
العوامل المؤثرة على الصحة.
طرق الحفاظ على الصحة.
العوامل المؤثرة على البيئة.
طرق حماية البيئة.
ملاحظات:
يجب أن تكون أسئلة الفروض متنوعة تشمل جميع الموضوعات المذكورة أعلاه.
يجب أن تكون صياغة الأسئلة واضحة ومباشرة.
يجب أن تكون مدة الفرض مناسبة لعدد الأسئلة ودرجة صعوبتها.
أمثلة على أسئلة الفروض:
ما هي خصائص المواد الصلبة؟
ما هي أنواع الطاقة المختلفة؟
وضح كيف يتكون التربة.
ما هي مخاطر استخدام التكنولوجيا؟
ما هي طرق حماية البيئة من التلوث؟
ختاماً:
نأمل أن تُساعد هذه الموضوعات في تحسين جودة فروض المراقبة المستمرة في مادة النشاط العلمي خلال المرحلة الثالثة من المستوى السادس ابتدائي.
ملاحظة:
يُمكنك تعديل هذه الموضوعات حسب احتياجاتك ورؤيتك.
نصائح إضافية:
يُمكن استخدام أنشطة متنوعة مثل الألعاب والمشاريع في تقييم تعلم التلاميذ.
يُمكن مشاركة نتائج التقييم مع أولياء أمور التلاميذ.
يُمكن استخدام نتائج التقييم لتحسين عملية التعلم والتعليم.
المزيد من فروض المرحلة الثالثة المستوى السادس
){kind=link}
0 Comments
السلام عليكم و مرحبا بكم يمكنكم التعليق على أي موضوع ،شرط احترام قوانين النشر بعدم نشر روابط خارجية سبام أو كلمات مخلة بالآداب أو صور مخلة.غير ذلك نرحب بتفاعلكم مع مواضيعنا لإثراء الحقل التربوي و شكرا لكم.