نماذج لمواضيع المشروع التربوي و مقترحات لعناوين بحوث لولوج مباراة التفتيش التربوي
أحد الإخوة يتساءل :
أضن أن غالبية المقبلين أو الراغبين في اجتياز مباراة التفتيش ربما لهذه السنة أو السنة القادمة احتاروا مثلي في اختيار الموضوع المناسب للبحث المزمع تقديمه و مناقشته لولوج مركز تكوين المفتشين.لذلك اتوجه الى السادة الأساتذة و المؤطرين التربويين و المفتشين الكرام بافادتنا ببعض الاقتراحات و بعض المواضيع المناسبة و في المتناول للاشتغال عليها و تجميع ما يكفي من المادة العلمية و التصورات التطبيقية المرتبطة بها
الشكر مني موصول مسبقا الى كل من تفاعل معنا في تنشيط هذا المقال
جواب أحد الإخوة:
اخي الفاضل
يبقى الموضوع او الإشكالية المزمع العمل عليها كمشروع بحث للتخرج مفتوحا و عاما حاليا ما عليك سوى تصور موضوع يشغل بالك و له علاقة بمستجدات و إضافات سيقدمها هذا البحث
الان يمكنك ذكر الدوافع الذاتية و الموضوعية و منهجية البحث و فصول او أبواب البحث و تقسيمه الى نظري و تطبيقي ميداني لتخلص الى النتيجة و الخلاصة النهائية يعني التوصيات
من المواضيع المقترحة اخي :
-اختلالات التكوينات و مواصفات الاستاذ المتخرج
-المدرسة حاليا و موضوع الجودة و الفاعلية
-الأندية و الفكر الإبداعي
-المنهج العلمي في المواد العلمية و المرحلة الابتدائية
- صعوبة تطبيق المنهج العلمي
الخ .......المهم اخي المواضيع كثيرة و متنوعة مادامت المنظومة التربوية تعاني اختلالات شتى فالباب مفتوح للنقد و طرح توصيات
الحسن النحلي : مفتش تربوي: نيابة بولمان
عبد العزيز بودون: مفتش تربوي : نيابة الحاجب
-في إطار التفاعل مع العديد من الأساتذة والطلبة حول المباريات القادمة سواء المتعلقة بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين او الخاصة بمياراة مركز تكوين مفتشي التعليم ارتأينا المساهمة في تنوير المقيلين على هذه المباريات بتوضيح وشرح بعض الإشكاليات المرتبطة بالمجال التربوي، والله من وراء القصد وحظ سعيد للجميع................
هذا يهم المقبلين على اجتياز مباراة الولوج لمركز تكوين مفنشي التعليم:
نقدم هنا اقتراحات لبعض العناوين التي يمكن تطويرها لتصبح مشاريع بحوث Projets- mémoire ، وهي عناوين لها راهنيتها بالنظر إلى أن منظمتنا التربوية مقبلة على تحولات هامة ابتداء من الدخول الدراسي القادم:1- المشاورات حول المدرسة المغربية: طبيعتها ومآلاتها
2- التدابير ذات الأولية: نحو تحكم أفضل في التعلمات الأساس
3- الرؤية الاستراتيجية 2015- 2030 نحو إعادة ترسيم معنى جديد للمدرسة المغربية
4- مشروع المؤسسة: أفق ربط المسؤولية بالمحاسبة
5- التمفصل المزدوج لمشروع ومشروع المؤسسة
6- سياسة الجهات في مجال التربية والتكوين
7- المدرسة الجماعاتية بين مبدإ الانصاف وغياب الإطار القانوني، لتدبير معقد
8- تدبير التكولوجيات التربوية
9- الأقطاب: أهي حاجة بيداغوجية
10- توظيف الموارد الرقمية في تقديم مواضيع معينة في الرياضيات او النشاط العلمي مع تحديد الموضوع بالضبط...
-En français, nous proposons quelques titres.
1- les articulations entre l’école élémentaire et l’école primaire
2- Les enfants, les élèves : quelles différences entre ces deux statuts ?
3-Les parents doivent – ils être partie prenante de l’école comme consommateurs ou comme partenaires ?
4-QU’est-ce qu’un apprentissage réussi ?
5- Le sens de l’école
6- La formation des enseignants ne constitue- t- elle pas la réponse à la question de l’échec scolaire ?
7- Les nouvelles technologies sont-elles un problème ou une solution à la question des apprentissages ?
8- Civilité et citoyenneté à l’école vers une diminution de violence aux établissent scolaire.
9- Les pôles pédagogiques et la polyvalence des maitres à l’école primaire : Enjeux et défis.
1- les articulations entre l’école élémentaire et l’école primaire
2- Les enfants, les élèves : quelles différences entre ces deux statuts ?
3-Les parents doivent – ils être partie prenante de l’école comme consommateurs ou comme partenaires ?
4-QU’est-ce qu’un apprentissage réussi ?
5- Le sens de l’école
6- La formation des enseignants ne constitue- t- elle pas la réponse à la question de l’échec scolaire ?
7- Les nouvelles technologies sont-elles un problème ou une solution à la question des apprentissages ?
8- Civilité et citoyenneté à l’école vers une diminution de violence aux établissent scolaire.
9- Les pôles pédagogiques et la polyvalence des maitres à l’école primaire : Enjeux et défis.
à suivre...
للمزيد من المواضيع المهمة المرجو الضغط على الرابط أسفله:
0 تعليقات
السلام عليكم و مرحبا بكم يمكنكم التعليق على أي موضوع ،شرط احترام قوانين النشر بعدم نشر روابط خارجية سبام أو كلمات مخلة بالآداب أو صور مخلة.غير ذلك نرحب بتفاعلكم مع مواضيعنا لإثراء الحقل التربوي و شكرا لكم.