استراتيجية تجاوز ومعالجة الخطــــــــأ
استراتيجية تجاوز الخطــــــــأ
تشخيص الخطأ ورصده
إشعار المتعلم بحدوث الخطأ واعتباره أمرا طبيعيا يتطلب المعالجة
تحديد مجال الخطأ والمفاهيم والمعارف المرتبطة به
تصنيف الخطأ وربطه داخليا بمصدر (نمائي - تعاقدي – ديداكتيكي – ابستملوجي – استراتيجي )وخارجيا بمرجعيته (الوضعية ,التعليمات, العمليات الذهنية,المؤسسة ,المكتسبات السابقة )
تأويل أسباب الخطأ ومصادره
اقتراح إستراتيجية لمعالجة الخطأ وإشراك المتعلم في تصحيحه