اقتراح لتصحيح الامتحان المهني علوم التربية 2024

شكراً على توفير الورقة. سأقوم بالإجابة على الأسئلة الموجودة بها واحدة تلو الأخرى.

1. على تلميذ في الابتدائي، يلاحظ المدرسون لديه ميلا إلى اللعب مع أقرانه من نفس الجنس وعباءة لزملائه من الإناث. حدد وضعيته على حسب فرويد:

- مرحلة النمو:حسب فرويد، هذه التصرفات قد تكون جزءًا من مرحلة النمو الجنسي النفسية المعروفة بمرحلة الكمون. تبدأ هذه المرحلة تقريبًا من سن 6 سنوات إلى بداية سن البلوغ.

- اضطراباً ممكناً من اضطراباته:يمكن أن يكون الطفل يعبر عن نوع من الميل الجنسي المكبوت أو القلق الاجتماعي، لكنه من المهم ملاحظة أن فرويد ربط هذه المرحلة بالتركيز على تطوير المهارات الاجتماعية والعلاقات البينية بدلاً من الاهتمامات الجنسية.

2. تركز طريقة ماريا مونتيسوري على أولوية المتعلم في العملية التعليمية، وعلى أهمية اللعب. قدم (ي) مقترحين لتفعيل طريقة ماريا مونتيسوري في المستوى الابتدائي:

- تفعيل التعلم الذاتي:توفير بيئة تعليمية تدعم التعلم الذاتي، حيث يستطيع المتعلمون اختيار الأنشطة والمواد التعليمية التي تهمهم وتشجعهم على الاستكشاف.

- استخدام الألعاب التعليمية:دمج الألعاب التعليمية والتفاعلية في المناهج الدراسية، مما يعزز من مفهوم التعلم من خلال اللعب ويجعل العملية التعليمية أكثر جاذبية.

3. يلعب الرأسمال اللغوي، حسب بيير بورديو، دوراً مهماً في النجاح المدرسي. قدم (ي) مقترحين لتفعيل الرأسمال الثقافي لدى المتعلمين في مرحلة التعليم الابتدائي:*

- تشجيع القراءة المتنوعة:تعزيز ثقافة القراءة من خلال توفير مكتبة صفية تحتوي على كتب متنوعة ومثيرة للاهتمام تشجع المتعلمين على القراءة وتوسيع مفرداتهم اللغوية.

- أنشطة ثقافية:تنظيم أنشطة ثقافية مثل الزيارات الميدانية للمتاحف والمسارح والمشاركة في الأنشطة الفنية والأدبية التي توسع مدارك المتعلمين الثقافية.

4. بصفتك مدرساً لاحظت أن تلاميذ القسم يتجنبون الإنصات لتلميذ بعينه، كما يتدخلون ويشوشون على إجاباته. قدم (ي) مقترحين لتجاوز هذا المشكل:

- تعزيز الاحترام المتبادل:إقامة جلسات توعية حول أهمية احترام الآخرين وأهمية الإنصات للجميع دون استثناء، لخلق بيئة صفية متعاونة.

- توجيه نشاطات جماعية:تنظيم أنشطة جماعية حيث يجب على المتعلمين العمل معًا، مما يعزز من روح الفريق ويدعم التلميذ الذي يتعرض للتجاهل.